|
60 -72 AYLIK ÇOCUKLAR İÇİN PSİKOMOTOR GELİŞİM • Denge tahtasında ileri - geri ve yan yan yürür. • Başlama ve durma komutlarına uyarak tempolu yürür. • Yardımla sekerek yürür. • Topuk ve ayakucunda geri geri yürür. • Parmak ucunda koşar. • Yaklaşık 30 cm yükseklikten atlar. • Ritmik olarak seker. • Tek ayak üzerinde 8 -10 sn durur. • Düşmeden 10 kez öne doğru çift ayak sıçrar. • Koşarken yerden bir şey alır. • Kendi başına ip atlar. • Yardımsız bisiklete biner. • Kendi bedeni etrafında döner. • Ayak değiştirerek merdiven iner ve çıkar. • Ritmik hareketleri yapar. • Topu yakalayabilmek için ellerinden çok kollarını kullanır. • Orta büyüklükteki topu yerde birden fazla sıçratır. • 1 m yukarı atılan topu yakalar. • Kendine doğru zıplatılan topu yakalar. • Topu 3 m uzaktaki hedefe doğru atar. • Kâğıt üzerine çizilmiş basit şekilleri keser. • Atma ve tutma davranışlarını gerektiren etkinliklere katılır. • Hamur gibi yumuşak malzemeleri kullanarak 2-3 parçadan oluşan şekiller yapar ve bunlardan bir kompozisyon oluşturur. • Baskı ve yapıştırma işlerini yapar. • Yetişkin gibi kalem tutar. • Model gösterildiğinde kâğıdı çapraz şekilde katlar. • Modele bakarak daire, üçgen, kare ve dikdörtgen çizer. • Yatay, dikey, eğri, ve eğik çizgiler çizer ve bunların kombinasyonlarını oluşturur. • İşaret parmağı ile diğer elinin parmaklarını sayar. • İsmini kopya eder. • 1-5 arası rakamları kopya eder. • Eksik insan resmini tamamlar. SOSYAL- DUYGUSAL GELİŞİM • Duygularını belli eder. • Başkalarının duygularını anlar. • Araç kullanarak yapı inşa oyunu oynar. • Kurallı oyunların kuralına uyar. • Bir oyunun kuralını başkasına açıklar. • Aldığı sorumluluğu yerine getirir. • Kendine güven duyar. • Yeni ve alışılmamış durumlara uyum sağlar. • Kendine bir amaç belirleyip davranışlarını ona göre yönlendirir. • Arkadaş seçiminde kararlılık gösterir. • Belli bir olayı, durumu canlandırır. • Kendini ifade etmede özgün yollar kullanır. • Kendi cinsiyetine uygun davranır. • Haklarını korur. DİL GELİŞİMİ • Günlük deneyimlerini anlatır. • Birbirini izleyen üç emir tümcesinde, istenileni sırası ile yerine getirir. • Tekil ve çoğul ifadeleri birbirine dönüştürerek kullanır. • Cümlelerinde özneye uygun fiil kullanır. • Yeni ve bilmediği kelimelerin anlamını sorar. • Bazı sözcüklerin eş ve karşıt anlamlarını bilir. • "Ne zaman, neden, nasıl?" gibi soru sözcüklerini içeren soruları yanıtlar. • "Bana tersini söyle" yönergesine doğru yanıt verir. • Yer bildiren sözcükleri doğru ve yerinde kullanır. • Cümlelerinde "çünkü, daha sonra" gibi bağlaçlar kullanır. • Birleşik cümleler kullanır. • Basit şakalar yapar. • Bazı soyut ifadeleri anlar. • Evinin ve/veya anne-babasının telefon numarasını söyler. BİLİŞSEL GELİŞİM • Bedeninin tüm parçalarının isimlerini söyler. • 10 - 25 parçalı yap- bozu tamamlar. • İki üçgeni birleştirerek kare yapar. • Aynı dokudaki 6-10 nesneyi eşleştirir. • Aynı dokudaki 6-10 nesneyi gruplandırır. • Nesneleri bir özelliğine göre gruplandırır. • 1' den 10'a kadar olan nesne grupları ile rakamlar arasında ilişki kurar. • 1' den 10'a kadar olan nesneleri kullanarak toplama ve çıkartma yapar. • Yarım ve bütün olan nesneleri gösterir. • 1' den 10'a kadar olan rakamları sıralar. • Eşleştirme, ilişki kurma, gruplandırma ve sıralamayı nasıl yaptığını açıklar. • Basit neden sonuç ilişkilerini açıklar. • Kısa bir süre gösterilen bir resimdeki ayrıntıları hatırlar. • Bir olaydan sonra ne olabileceğini tahmin eder. • Nesneler arasındaki benzerlik ve farklılıkları ayırt eder ve söyler. • Nesnelerin kendi içindeki konumunu birinci, ikinci şeklinde isimlendirir. • "En az, en çok, birkaç" gibi miktar bildiren ifadeleri kullanır. • Haftanın günlerini sırasıyla söyler. • 20'ye kadar ritmik sayar. • "Dün, bugün, yarın" ile ilgili konuşur. • Beş harfi isimlendirir. • Daha önce dinlediği öyküleri anlatır. • Sorulan sorulara kendine özgü cevaplar verir. • Yaşadığı yerin adresini söyler. ÖZBAKIM BECERİLERİ • Günlük işlerde sorumluluk alır ve yerine getirir. • Yolda yardımsız yürür. • Kendi kendine giyinir, soyunur. • Giysilerinin düğmelerini çözer ilikler. • Ayakkabılarını bağlar. • Saçlarını tarar. • Yemeğini kendi kendine yer. • Yemek araç gereçlerini yetişkin gibi kullanır. • Bıçak kullanır. • Yemek tabaklarını ya da servis tepsisini taşır. • Dişlerini fırçalar. • Elini yüzünü yıkar kurular. • Tuvalet gereksinimini kendi başına karşılar. • Hava şartlarına uygun giysiler seçer. |
|
|
