|
48 - 60 AYLIK ÇOCUKLAR İÇİN PSİKOMOTOR GELİŞİM • Çizgi üzerinde yürür. • Çift ayakla belli bir uzaklığa atlar. • Çift ayakla sıçrar. • Geri geri çift ayak sıçrar. • Tek ayak üzerinde sıçrar. • Tek ayak üzerinde birkaç saniye durur. • Ayak değiştirerek iner, çıkar. • Topu kendisi sıçratıp yakalar. • Bisiklete biner ve bisikletle köşeleri döner. • 20 cm yükseklikten atlar. • Topuk ve ayakucuyla yürür. • Dokuz blokla kule yapar. • Modele bakarak yuvarlak ve kare şeklini çizer. • Çeşitli şekiller çizer ve boyar. • Boncuk, makarna vb. nesneleri ipe dizer. SOSYAL - DUYGUSAL GELİŞİM • Adını- soyadını ve yaşını bilir. • Toplum içinde kendinden beklenen sosyal davranışları sergiler. • Yetişkinlerin konuşmalarına katılır. • Oyuncaklarını paylaşır. • Grup oyunlarında yetişkinlerin liderliğini kabul eder. • İzin ister. • Bir sorunu olduğu zaman yardım ister. • Övülmekten hoşlanır. • Kendinden küçüklere yardım etmeye karşı isteklidir. DİL GELİŞİMİ • Kendisine verilen üç yönergeyi dinler ve yerine getirir. • Birleşik cümleler kullanır. • Resimdeki saçmalıkları açıklar. • Zıt sözcükleri söyler. • Konuşmalarında bağlaç kullanır. • Konuşmalarında sözcüklerin olumsuz biçimlerini de kullanır. BİLİŞSEL GELİŞİM • İnsan resmini 6 öğeyi içerecek şekilde çizer. • 4 - 8 parçalı bul yapı tamamlar. • 1 'den 10'a kadar olan nesneler ile rakamlar arasında ilişki kurar. • Nesneleri ortak özelliklerine göre (taşıtlar, hayvanlar, büyük / küçük nesneler vb.) sınıflandırır. • 1 'den 20'ye kadar ezbere sayar. • 3'lü, 4'lü eşit setleri eşleştirir. • İki yarım daireyi birleştirip tam bir daire yapar. • Baştaki, sondaki ortadaki gibi mekânsal konumları ayırt eder. • Bir olayı oluş sırasına göre sıralar. • Model olunduğunda 10 küpten kule yapar. • Nesnelerin neden yapıldığını söyler. • "Neden?" sorusuna cevap verir. • Dokuları ayırt eder. • 8 rengi isimlendirir. • Renkleri gruplandırır. • Renkleri tonlarına göre sıralar. • Bazı paraları tanır ve isimlendirir. • Kısa bir süre önce gördüğü resmi hatırlar. • Eksik resimleri modele bakarak tamamlar. • Gösterilen resimle ilgili bir öykü anlatır. • Öyküdeki 5 ana noktayı hatırlar ve tekrarlar. • Neden-sonuç ilişkilerini kurar. • Etkinliklere bağlı olarak günün hangi zamanında olduğunu söyler. • Bir nesnenin diğerine göre ağır ya da hafif olduğunu söyler. ÖZBAKIM BECERİLERİ • Yardımla saçını tarar. • Giysisindeki büyük düğmeleri ilikler, çözer. • Boyuna uygun bir askıya ceketini ya da hırkasını asar. • Ayakkabılarını bağlar ve fiyonk yapar. • Ellerini ve yüzünü yardımsız yıkar. • Dişlerini fırçalar. • Sofra kurallarına uyar. • Yemekle ilgili araç gereçleri uygun kullanır. • Sofra kurmak gibi ev işlerinde yardımcı olur. |
|
|
